为推进辅导员工作室内涵式建设和品牌化发展，切实提升辅导员素质能力，10月16日，第五十三期“学思讲堂”在松山湖校区学生中心A109举行。本期学思讲堂邀请社区“E+人”名辅导员工作室负责人张敏、“同心筑梦”民族团结名辅导员工作室负责人肖毅、“勤思”学风建设辅导员工作室负责人刘文渊、“彩虹花”职业生涯辅导员工作室负责人袁志军、大学生劳动教育与思政教育实践工作室负责人罗嘉楠就辅导员工作室建设经验进行分享交流。学生工作部、校团委、知行学院全体人员、各二级学院学生工作负责人和全体辅导员聆听了本期讲座。

张敏从工作理念与目标、队伍建设、社区育人实践活动和社区资源整合等方面阐述了辅导员工作室建设情况，在总结建设经验的基础上，也提出了接下来建设的方向。后期，“E+人”名辅导员工作室将继续深化教育理念、优化团队建设、拓展社区育人实践、完善制度建设，为学生的全面发展提供更有力的支持和保障。

肖毅主持的民族团结名辅导员工作室始终坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，多次开展以“中华民族一家亲”为主题的宣传教育活动，通过讲座、文艺演出等形式，深入宣传党的民族理论和民族政策，增强各族群众对中华民族大家庭的认同感和归属感。

刘文渊强调“勤思”学风建设工作室立足于生命健康技术学院“勤学慎思、学海领航”系列特色学风活动，坚持“以学生为中心”教育理念，创新工作思路和方法，凝练出“12345”学风建设工作模式，开展“笃学、督学、辅学、乐学、优学”5大行动，打造全员、全过程、全方位协同促进学生成长成才的育人共同体。

袁志军详细介绍了 “彩虹花”职业生涯辅导员工作室成立的初衷与使命，秉承“立德树人，筑梦未来”的服务理念，旨在通过个性化、科学化的职业生涯规划服务，帮助学生发现自我潜能，明确职业方向，实现个人价值与社会需求的和谐统一，成为学生成长道路上的坚实后盾。

罗嘉楠围绕工作室 “以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的劳动教育理念，结合思政实践，着力培养学生的劳动观念、劳动精神和实践能力。通过劳动教育与思政实践的有机结合，增强学生的社会责任感，提升学生的团队协作能力和解决实际问题的能力，促进学生全面发展。

最后，学生工作部黄金和部长对我校辅导员工作室的建设成效给与了充分肯定，对辅导员工作室的发展规划提出了明确要求。他表示，要坚持把辅导员工作室作为加强辅导员队伍建设的重要抓手，并鼓励全体辅导员积极参与学生工作相关的科研项目，提升服务质量，将实践经验转化为理论成果，推动学生工作理论与实践的深度融合，形成辅导员工作工作室建设的亮点和品牌，不断推进辅导员队伍的专业化、职业化发展，为学生的全面发展和健康成长贡献力量。

（撰稿：付皓珺；供图：李祺娜、杨航；一审：滕爱聪；二审：祁洁珍；三审：柳卓君）