2024年，东莞理工学院心理健康教育与咨询中心继续落实五育并举，我们不忘初心，砥砺前行，以专业的心理健康服务，为学生的心灵成长保驾护航。

一、专业守护疗心灵

创新课程建设，融合中华民族传统文化、正念冥想、园艺治疗、一人一故事等理念开展多元心理课程。承担开发大学生心理健康教育园艺体验实践课，共4课时，服务学生5000余人；依托知行课开发《园艺心旅》、《幸福研习所》、《幸福心理角》、《正念之旅》、《心理减压课》、《古诗词里是如何谈情说爱的》等校本课程。通过互动式教学，明确心理健康的标准及意义，树立心理成长意识，增强心理素质。

三、多彩活动暖心房

举办多项心理健康教育活动，针对人际、情绪、自我认识开展系列团体辅导，如恋爱心理团辅、“拨开迷雾，了解抑郁”主题工作坊等共6场，服务学生500余人。针对毕业季心理调适开展OH卡团体辅导、主题茶话会共2场，服务学生100余人。针对全体2024级新生开展情绪管理与心理适应讲座。由生态环境与建筑工程学院、生命健康技术学院、卓越工程师学院（创新创业学院）、法律与社会工作学院心理辅导站承办了“随心所绘，以画抒心”心理绘画征集活动、“拾光于心，‘剧’焦青春”心理情景剧征集活动、“音传千里，言入人心”心理健康主题演讲征集活动、“视说心语，频见真情”心理科普短视频征集活动，3000余名同学参与活动。

四、特色文化品牌建设

申报并立项2024特色文化品牌建设项目“绿美莞工 心育赋能——园艺心理育人系列活动”，结合心理学原理，开展跨界的园艺、环境和心理效应的人-环境融合探索，开展园艺心理育人活动。开展自然园艺心理团辅2场，服务学生100余人；开展多肉及花草植物养植、植物书签制作、三行小诗即兴创作、自然阅读早班车、非遗漆扇制作坊、种子魔法培育记、水培植物奇妙游、周四下午茶时光机、香韵寻幽品鉴会等活动，服务学生1000余人。同时，在莞城校区建设心理育人新平台“培根花园”。

五、朋辈心理互助

面向2024级200余名心理委员开展心理技能专题培训，内容包含心理中心工作介绍、心理委员角色定位与职责、常见心理问题的识别与干预、班级心理活动组织实施以及心理委员工作中的高效沟通与谈话技巧等多个主题。同时也为宿舍长、导生培训予以支持，针对二级心理辅导站朋辈开展朋辈技能培训，开展“陶艺心苑，携手护航”团体活动。

阳光心理协会在中心的指导下开展系列心理活动，围绕五二五心理健康活动月和双十精神卫生活动月开展系列特色心理主题活动，承办了第三届莞工校园“冬天暖心事”系列活动，共促朋辈心理互助、书写心灵成长日记。

六、 医校沟通

加强与精神专科医院的联结，推动“家校医社”协同贯通，畅通了医校转介绿色通道，让医院更多的资源与机会参与到学生心理健康的守护中。2024年东莞市大学生心理健康科普月启动仪式、精神专科医院开放日活动的开展，加深了学生对心理健康维护的进一步了解。

七、家门口心理全覆盖

积极与社区联动，建设“家门口”心理服务体系，切实将心理育人工作与社区育人工作有机融合，构建心理中心-二级学院-学生社区全覆盖的心理健康服务网络。面向驻校社工开展心理访谈技巧培训，社区全年开展80余场“家门口”心理活动，内容包含自我认知、情绪调节、生命教育等主题。

八、区域中心共建共享

作为广东省高校大学生心理健康教育与咨询区域中心建设单位，心理中心邀请国内知名心理督导专家卢宁教授开展心理咨询个案专题督导，邀请苏亚玲、李璟老师为区域内参与大学生心理健康课比赛的选手提供指导，邀请李斌彬老师开展精神科药物对个体的生理与心理意义培训、刘玎老师开展人格障碍评估培训。为区域内高校与精神专科医院间搭建了桥梁，链接了医院专业的心理卫生资源；承担深圳片区大心课基本功比赛作品评选。举办2024年广东省高校大学生心理健康教育与咨询区域中心（东莞）工作年会，并组织了由南方医科大学赵静波教授主讲的叙事心理咨询专题培训。

九、社会心理服务

心理中心与香港城市大学（东莞）、深圳大学、广州体育职业技术学院等兄弟院校心理健康教育同仁，共同探讨心理健康教育的新思路、新方法。参与广东省高等学校心理健康与咨询专业委员会、粤港澳高校心理咨询（辅导）联盟等举办的活动；带领“粤新同梦 籽籽同心”突击队、心晴青年突击队，前往新疆图木舒克、广东韶关开展儿童青少年心理健康活动。

十、宣传教育与成果

通过“莞工心理”新媒体平台，普及心理健康知识，提升了学生的心理素质，累积关注用户达1万余人，全年共发文63篇，浏览量171178。同时鼓励同学们将对心理健康的理解转化为作品，通过艺术的方式传递温暖。在广东省2024年“5·25”大学生心理健康月系列活动中获得获得4项二等奖，4项三等奖；在东莞市首届心理健康绘画海报设计大赛中获得1项二等奖、1项三等奖。

2024年是心理健康教育与咨询中心砥砺前行、收获满满的一年。我们的每一份耕耘，都为学生的心灵成长提供了坚实的支持。在未来的日子里，我们将继续为学生心理健康教育事业贡献力量，书写心育新篇章。

（撰稿：滕姗，一审：滕姗， 二审：刘勉，三审：柳卓君）